高中语文必修选修通***字，高中语文选修1通***字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修选修通假字的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中语文必修选修通***字的解答，让我们一起看看吧。

1. 我们从小学一直到高中学习语文这门学科的实际意义是什么？

我们从小学一直到高中学习语文这门学科的实际意义是什么？

2001年我读大学时，学院有一个推荐上大学后留校的老师，他讲课的内容，基本上是重复“动静结合，形散而神不散”等。大家都翘他的课，他大骂学生们“不爱学习”。但院里有几位年轻的老师，课堂爆满。后来，我毕业后，明白了差别：推荐上来的老师，阅读能力特别差，当时流行的西方理论，进不了他的脑袋；而那些年轻老师就可以。所以，我参加工作后，教语文，首先是训练学生的阅读能力。这个能力，是语文这门课的基本功，也是语文学科教给学生的最实用的东西。现在知识的传承和更新，不可能是口口相授，必须靠阅读。没有阅读能力，在社会能行吗？敢跟别人签合同吗？当然，我说的阅读，不是休闲式的阅读，休闲式的阅读，不用教，不用训练，谁都会，而是文本细读，是一个短时间记忆的能力，这个需要科学训练。当然，语文还要培养学生的人文情怀，这个就是作文训练了，其实也与阅读有关。

感谢邀请！我认为，学习语文，作用是:

一是实用之用，识字写文听话说话读书，都离不开语文，也是满足人与自然(含文物)、人与人、人与社会交流的需要。

二是增知益智，怡情养性，提高精神修养和文化品位。可以承继祖国优秀的传统文化，认识我从何而来明白向何处去的问题，认识光辉灿烂的过往，吸取精华，发扬光大，凝聚爱国心，如学习古诗词。还以文为媒，推广中华文化，发挥中国文化不可替代的作用，在世界舞台上贡献中国智慧与力量；可以学习中外(通过译作)文化学习交流，开阔视野，增长见识，培养思维能力，提高修养，提升精神格局和文化品位，成为有家国情怀的优秀的世界公民。

在中国，不会数学没有人说你是文盲，不会英语也没有人说你是文盲，可不识字你就成了名副其实的“文盲”啦！可见，学习语文有多么的重要了！

语文是“百科之母”，是一切教育的基础，没有语文就没有其他学科教育。很简单，要想提高学习效率，首先你要对学习的内容要读得懂，听得懂，看得懂。但是如果没有良好的语文基础，对所有知识的理解都将大打折扣，从而影响其他所有学科的完成质量。

语言文字还是人们重要的交际工具， 人与人之间需要沟通、交流，而语文就是人类交流沟通的桥梁，纽带。 学好语文还能使人具有良好的人文素养，能提高人们的文化品味和审美情趣，其实这就是我们所说的语言素养。认真学好语文，不仅能够启迪我们的思想，愉悦我们的情感，还能帮助我们树立正确的审美观，价值观，从而形成积极乐观的人生态度。

曾经的“学好数理化，走遍天下都不怕”，如今应该改成“学好中国话，走遍天下都不怕”了。总之，学不好语文就像高楼大厦没有根基一样，你设计的再漂亮再宏伟，也只是海市蜃楼。

谢邀。

语文是汉语言文字的简称。

一个中国人，不懂汉语言文字，是无法想象的。我们除了吃饭、睡觉时间外，都与语文分不开的。

语文学科在《新课程标准》(《新课程标准》是各个阶段中语文学科目标任务的纲领性文件，可百度了解)中，就明确了各个年级的目标任务。

语文目标任务可简单分解为四个板块：听、说、读、写。

只从听、说两块说，听别人说话，听别人讲话，你能听清楚，明白别人所要表达的意思，就是语文。你要向别人表达一个意思，不光要有表达方法，还要有表达艺术，让别人听楚，听明白，这就是语文。

因此，语文学科，是与我们每个人的生活息息相关的。要表达(说)，要有人听。这是我们每个中国人与语文的关系。学生只是中国人中的一小部分。

拼音，认字，造句，归纳，概括，段落大意，中心思想，主谓宾定妆，文言文虚词，通***字，倒装，名作动，使动，意动，诗言志词言情，记叙文“六要素”，”散文“形散神不散”，议论文“三段论”，应用文“格式＋行文”。

到此，以上就是小编对于高中语文必修选修通***字的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修选修通***字的1点解答对大家有用。