高中语文必修四横向与纵向，语文中的横向纵向

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修四横向与纵向的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高中语文必修四横向与纵向的解答，让我们一起看看吧。

1. 横向描写和纵向描写是什么？
2. 高中语文非连续性文本阅读的技巧？
3. 部编高中历史教材特点？
4. 语文中的经线和纬线指的是什么？
5. 初三的语文怎么提优啊？

横向描写和纵向描写是什么？

1、左右方向理解为横向，上下方向即是纵向。

2、横向比较法是指对同类的不同对象在统一标准下进行比较的方法。纵向比较是指对一个事物的历史、现状，乃至未来进行的比较。

3、通过对某些事物在不同历史阶段的比较，了解事物自身运动的规律，看出事物发展的阶段和趋势，更好地认识过去与把握未来，防止割裂历史。在社会学领域，通过社会现象在不同时空条件下反复出现的共同模式的比较。

高中语文非连续性文本阅读的技巧？

答题技巧归纳如下：

首先要读懂所表述的内容，看出是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。

部编高中历史教材特点？

部编高中历史教材的特点有以下几点

1.围绕着“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。加强不同年段，不同册次之间的纵向联系，还着力加强单元内部的横向联系，使各板块内容形成合力，共同促进学生发展。

2.强化阅读，构建三位一体的阅读体系。精读课文、略读课文、快乐读书吧各自承担着不同的功能，引导学生大量阅读实践。

3.重视方法指导，促进能力提升。

“交流平台”体现了学习方法的指导与运用。在练习活动中渗透方法，培养学生的方法意识。

4.凸显实践性，加强语言文字运用。

教材着力加强语言文字的运用，不论是练习活动的设计，还是语文园地内容的安排，都引导学生联系生活，在生活情境中运用语文，凸显语文课程实践性的特点。

语文中的经线和纬线指的是什么？

语文经线纬线指连接课文的那些人事景等材料。纬线指文章的线索，也就是连接全文的贯穿脉络。

观天下文章经纬，无非就是四个要素：时间、空间、情感、事理。时间之线，可纵深挖拙；空间之线，可横向拓展；情理之线，可血肉丰满。布局之经纬其实不难，难就难在理解文章经纬之重要性。

初三的语文怎么提优啊？

💖欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！💖

老穆解析

对于初三语文如何提高的话题，穆老师之前回答了许多，面对邀请，今天再简单回答一下。

考虑到还有三个月就要中考了，时间紧、任务重、压力大，故而方法具有一定的“压迫感”，需要同学们有心里准备。

最后冲刺的方法有多种形式，如时间发展式、横向训练式、纵向复习式……

穆老师今天就介绍一种比较传统而系统的复习方式，即时间发展式，具体内容如下：

第一波复习：系统复习

【时间】2019.3.14——2019.4.30

【说明】以阅读（古代文阅读和现代文阅读）和作文为主，基础题则散放到每一天去复习。

【步骤】

💝一、古诗词鉴赏系统复习〔3.14—3.20〕

2019.3.14 炼字题训练

2019.3.15 赏句题训练

2019.3.16 形象题训练

2019.3.17 表达技巧题训练

2019.3.18 情感态度题训练

2019.3.19 概括分析题训练

2019.3.20 作用题训练

某句作用、某联作用、人、景、物作用

💝二、文言文阅读系统复习〔3.21—3.27〕

2019.3.21 实词题训练

2019.3.22 虚词题训练

2019.3.23 特殊句式题训练

2019.3.24 句子翻译题训练

2019.3.25 断句题训练

2019.3.26 概括与分析题训练

2019.3.27 古代文学常识题训练

💝三、说明文阅读系统复习〔3.28—4.01〕

2019.3.28 说明对象及特征题训练

2019.3.29 说明方法及作用题训练

2019.3.30 说明文语言题训练

2019.3.31 说明顺序、结构思路题训练

2019.4.01 概括文章内容题训练

💝四、议论文阅读系统复习〔4.02—4.06〕

2019.4.02 论点题训练

2019.4.03 论据题训练

2019.4.04 论证方法及作用题训练

2019.4.05 论证思路题训练

2019.4.06 议论文语言及观点态度题训练

💝五、记叙文阅读系统复习〔4.07—4.21〕

2019.4.07 标题含义及作用题训练

2019.4.08 段落作用题训练

2019.4.09 线索脉络题训练

2019.4.10 材料关系题训练

2019.4.11 记叙顺序题训练

2019.4.12 环境描写题训练

2019.4.13 记叙人称题训练

2019.4.14 人物形象题训练

2019.4.15 内容概括题训练

2019.4.16 重要词句含义题训练

2019.4.17 句子赏析题训练

2019.4.18 语言特色题训练

2019.4.19 写作手法题训练

2019.4.20 主题提炼题训练

2019.4.21 探究题训练

💝六、记叙文写作系统训练〔4.21—4.30〕

2019.4.22 审题立意训练

2019.4.23 开篇之法训练

2019.4.24 结尾技巧训练

2019.4.25 结构框架构建训练

2019.4.26 写作手法应用技巧训练

2019.4.27 合理运用景物描写

2019.4.28 细节描写训练

2019.4.29 素材积累技巧训练

2019.4.30 语言锤炼

第二波复习：查漏补缺式训练

【时间】2019.5.1——2019.5.30

【说明】这一阶段是以做题为主，综合性试题，以历年中考卷为主，找出自己的薄弱点，然后重点攻克。

第三波复习：应试技巧训练

【时间】2019.6.1——中考

【说明】这一阶段，除了完成学校规定的任务外，自己可以准备两篇范文，一篇是情感道德类记叙文，一篇为成长励志类记叙文。

调整心态、规范字迹、答题顺序技巧……

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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初三学生的时间比较紧迫，要想短时间内提高比较难，不妨从以下几个方面来考虑：

1、注重基础知识的复习，考试的时候基础知识不能丢分。

2、注重提高阅读方法与技巧，归纳答题格式。

3、针对不同文体的不同题型，作针对性的反复练习。

4、注意答题规范性练习。

感谢邀请。

孩子已经到了初三，想要通过传统的方法来提高语文成绩已经不是很现实了，在这里提供几种方式，可以迅速提升语文水平。

语文测试主要分以下几大部分：基础知识检测、阅读理解、写作，各部分所***用的提升方式也不尽相同，下面针对这几部分的内容进行逐一讲解。

一、基础知识（15%左右）

这部分主要测试内容是初中阶段的文言文和现代文中间的一些主要知识点，尤其是课本中应知应会的内容，可以结合一些中考的冲刺书进行了解，并通过记忆法训练，将这些基础性内容记忆下来（例如：串联记忆法和记忆宫殿、思维导图都可以达成这个目标）；

阅读理解（45%左右）

阅读理解，历来是中考语文&英语中的重头部分，整体分值比例和作文差不多，大致分为文言文阅读+现代文阅读（有些地区的考试内容中增加有名家阅读部分）。这部分测试的主要是学生的阅读能力和快速提取知识要点的能力。

这些能力在日常过程中可以结合思维导图和快速阅读进行训练，尤其是快速阅读训练，可以让学生迅速阅读完应试材料，同时get到阅读材料中的重点，训练时长1个月基本可以达到3000字/分钟（保守数字），而结合思维导图的训练可以让学生的思路更加富有条理性和逻辑性；

写作（40%左右）

中考作文要求字数一般在600~800字左右，一般都是二选一。一个是带有阅读材料，根据材料进行写作，还有一个题目大多数是发挥个人想象力。例如“***如我可以***？”或者“一觉醒来，手机上收到一条信息'别忘了，今天要返回地球，执行你的使命’……”等等诸如此类的题目。

对于带有阅读材料的题目，建议首先挑出材料中的关键词，再结合童教程老师所讲的灵感写作训练中的《同心图》和《零秒思考》的方法，罗列相关项，再使用《太阳图》进行相关项目的整合或延伸。这样可以迅速掌握材料的重点，并可以保证在写作过程中能够以这些重点为核心进行材料的整合。

而对于想象力相关的作文，直接越过上文所说的关键词选项，直接用《同心图》和《零秒思考》的方法进行后续材料的组织和整合就好。

一般训练时长2个月左右可以掌握基本应用，应付一般的文体写作没有任何压力。

综上所讲，语文学习是一个长期的学习过程，只要使用正确的学习方法，并且进行系统性的训练，成绩提升就是一个必然的结果。

孩子都已经上初三了，想要通过多练习、多阅读、多记多背等方式来提高已经不太可能，时间不允许。语文知识点又太多，想要都掌握那是很难的。在初三这个关键时期，也不要再浪费时间去一个点一个点的去补漏洞，反之，应该得系统性的去复习。

怎么系统法？就是花点时间把小学初中的知识点梳理梳理，比如，一年级学了拼音和字词、二年级学了哪些、三年级学了哪些……一直整理到初三，把这些知识点整理成一张表，最好是像流程表那样一看就明了，整理完成后就成了系统，装在学生脑子里。这样一来学习思路清晰，条理分明，在考试时，学生脑子里有这个表格，他就知道考的是什么知识点，要用什么样的知识点来回答，这样做起码不会丢分！

如果时间充足，再对照这个系统知识点去看看还有哪一类的知识点欠缺和薄弱，针对性的去学习，这就能提高成绩了。

（附图为知识点流程图示例，仅供参考）

谢邀。

九年级语文快速提分需要注意几点：

1.诗文鉴赏

2.作文提升

3.答题格式

首先，语文在于素日积累。多读书可以增加语阅读量，可以增加学识培养语感，特别是一些杂志报刊都是很能增加一个人的阅读量的，每天阅读大量的新闻或名著可以增加一些大脑灵活度，鲜明自己的观点。

其次，唐诗宋词多去积累，注意阅读时要去多看赏析，并自己理解做笔记。长期坚持下去你会发现，高中以后学语文真的很轻松。

最后，一篇好的作文是能为你的卷子提高很多的分数的。那么 如何能拿到高分呢?平时多积累一些名言警句，古诗词句和优美的文章句子，不仅能提高文学素养还能有效的运用到作文中，老师阅卷的时候是看你这篇文章的语句是否通顺，语句是否优美，如果你的文章中大量的运用了优美的句子，高分必然。

到此，以上就是小编对于高中语文必修四横向与纵向的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修四横向与纵向的5点解答对大家有用。