高中语文必修二孔子，高二孔子课文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修二孔子的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修二孔子的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子师郯子词类活用？
2. 高中历史必修Ⅲ百家争鸣重点归纳？
3. 历史必修三有几个单元？

孔子师郯子词类活用？

“孔子师郯子”这句话出自唐代著名文学家政治家，古文运动倡导者之一韩愈的论述类文章《师说》，该文入选高中语文必修教材。在这句话中，作词类活用的词是“师”，意思是“以……为师”，属于名词的意动用法。这句话翻译过来就是:孔子以郯子为师。词类活用还有动词的使动用法，名词作动词，名词作状语等等。

高中历史必修Ⅲ百家争鸣重点归纳？

一、百家争鸣

1、儒家、道家、法家、墨家的代表人物及思想主张 学派 代表人物 思想主张 儒家 孔子 ⑴提出“仁”与“礼”的学说；⑵政治思想：主张“德治”（含民本思想）；⑶注重政治与人事，对鬼神敬而远之；⑷教育上注重人的全面发展。

孟子 ⑴“仁政”学说；⑵君轻民贵。荀子 ⑴“天行有常”、“制天命而用之”（唯物主义）；⑵学习的最高目标是把握“礼”。道家 老子 哲学思想：⑴“道”是世界的根本；⑵事物具有向相反的方面转化的规律（朴素辩证法）。政治主张：“无为而治”、“小国寡民”。庄子 “齐物”、“逍遥”。法家 韩非 ⑴“法”、“术”、“势”结合；⑵加强君主集权；⑶主张变法。墨家 墨子 “兼爱”，“非攻”。

2、孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献：孔子开创了儒家学派，孟子继承了孔子的学说，荀子广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期儒家思想的内容。

3、百家争鸣局面形成的重要意义：⑴“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动；⑵奠定了中国传统文化体系的基础。

一、百家争鸣

1、儒家、道家、法家、墨家的代表人物及思想主张

学派代表人物思想主张

儒家孔子⑴提出“仁”与“礼”的学说；⑵政治思想：主张“德治”（含民本思想）；⑶注重政治与人事,对鬼神敬而远之；⑷教育上注重人的全面发展.

孟子⑴“仁政”学说；⑵君轻民贵.

荀子⑴“天行有常”、“制天命而用之”（唯物主义）；⑵学习的最高目标是把握“礼”.

道家老子哲学思想：⑴“道”是世界的根本；⑵事物具有向相反的方面转化的规律（朴素辩证法）.政治主张：“无为而治”、“小国寡民”.

庄子“齐物”、“逍遥”.

法家韩非⑴“法”、“术”、“势”结合；⑵加强君主集权；⑶主张变法.

墨家墨子“兼爱”,“非攻”.

2、孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献：孔子开创了儒家学派,孟子继承了孔子的学说,荀子广泛吸收各家思想的精华,丰富了早期儒家思想的内容.

3、百家争鸣局面形成的重要意义：⑴“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动；⑵奠定了中国传统文化体系的基础.

历史必修三有几个单元？

六个单元，共30课。

必修三

第一单元 中国古代的思想与科技

第1课 孔子和老子

第2课 战国时期的百家争鸣

第3课 汉代的思想大一统

第4课 宋明理学

第5课 明清之际的思想批判

第6课 中国古代的科学技术

第二单元 中国古代文艺长廊

第7课 汉字与书法

第8课 笔墨丹青

第9课 诗歌与***

第10课 梨园春秋

第三单元 从人文精神之源到科学理性时代

第11课 希腊先哲的精神觉醒

第12课 文艺复兴巨匠的人文风***

第13课 挑战教皇的权威

第14课 理性之光

第15课 近代科学技术革命

第16课 综合探究：破解“李约瑟难题”

第四单元 19世纪以来的世界文化

第17课 诗歌、***与戏剧

第18课 音乐与美术

第19课 电影与电视

第五单元 近现代中国的先进思想

第20课 西学东渐

第21课 ***

第22课 孙中山的民主追求

第23课 ***与马克思主义的中国化

第24课 社会主义建设的思想指南

第六单元 现代世界的科技与文化

第25课 现代科学革命

第26课 改变世界的高新科技

第27课 新中国的科技成就

第28课 国运兴衰，系于教育

第29课 百花齐放 百家争鸣

第30课 综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化

到此，以上就是小编对于高中语文必修二孔子的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修二孔子的3点解答对大家有用。