bsmseo 发布于2024-07-14 14:14:04 高中数学 28 次
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2. E D G A F C B
3. teacher by car writer singer on foot artist TV reporter
2
1. ③ ② ④ ⑥ ① ⑤
2. 1) B 2) A 3) B 4) B 5) A
3
1. 1) × 2) × 3) √ 4) √ 5) √
4
2. salesperson doctor policeman cleaner farmers student
3. C D A B
5
1. 1) doctor 2) salesperson 3) cleaner 4) artist 5) teacher
2. 1) doctor Where How by car
2) What singer Where does she work How does she go to work by plane
3. 1) E 2) D 3) C 4) A 5)B
6
2. 1) B 2) B 3) C 4) C 5) C
3. 1) engineer 2) salesperson 3) Where does Mark work 4) He often goes to work on foot
导学材料是一种***学生自主学习的材料,具体写法因不同教育阶段、课程类型、学科性质而异。以下是一些通用的导学材料写作要点,供您参考:
目标明确:导学材料的编写应该有明确的学习目标和完成任务,这样有利于帮助学生更好地掌握知识和技能,并提升学习成效。
知识提要:简单介绍本次学习课程的主题、内容和相关概念,包括标题、作者、出处等必要信息,可以让学生先了解大致情况。
重难点讲解:着重突出本次学习中需要注意的重点和难点,或者针对学生反馈出的问题进行讲解或说明,帮助学生更好地理解。
自主学习指南:设计一系列的学习任务和活动,引导学生通过实践和自我检测来巩固已掌握的知识或技能,同时也能够培养自主学习和自我评价的能力。
查漏补缺提示:在最后给出对本节学习的总结和评价,并指出学生常犯的错误和容易漏掉的内容,让学生可以根据提示再次回顾、强化掌握。
综上所述,导学材料虽然写法各异,但都要注重针对性、培养自主学习能力和提高学习效率,同时也要注意语言简洁明了,排版美观规范,便于学生理解和使用。
教学案的总体框架分六部分:1、××××教学案一、学习目标二、预习学案三、导学案四、课堂检测五、课后作业六、板书设计 2、呈现给学生的为预习学案、导学案、课堂检测内容.3、作为检查的内容要有教学反思.但教学反思一定是在学完一节课或一个单元后进行.因此,既可以是一节课的反思,也可以是单元反思,教师根据实际情况操作.
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