必修上高中语文教材批判，普通高中教科书语文必修上册

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于必修上高中语文教材批判的问题，于是小编就整理了2个相关介绍必修上高中语文教材批判的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么现在有的家长会公然抨击老师呢？
2. 文理分科与文理不分科的优势和劣势？

为什么现在有的家长会公然抨击老师呢？

现在有的一部分学生家长站在老师的对立面，把教育孩子的责任全部推给了老师，如果老师的做法对孩子有一点不利，家长会把老师告到教育局，让老师吃不完兜着走。家长和老师的关系本是鱼水关系，共同教育孩子，促使孩子成才，现在家长和老师的关系是处于水火不相容的尴尬境地。

为什么家长会公然抨击老师呢？

老师这个群体，虽然社会地位和***待遇在不断提高，但很多家长仍然把老师当作弱势群体，反正把学生交到学校来，老师就得规规矩矩给我上好课，不能打孩子，不能骂孩子，有时老师批评了孩子几句，家长还护短，当面和老师发生矛盾的家长也不少。

前段时间网络上爆料，一位学生在课堂上调皮捣蛋，课后老师将学生带到办公室进行教育，在教育的过程中，老师用戒尺打了学生两下手板儿，手板儿上有轻微的红印，学生将这一事情告诉给了家长，家长到校后直接找到学校领导闹，要求学校对这位老师作出处理，并公然说了老师的许多坏话。如果不能处理好，他们就要上告到教育局。

有小部分老师的师德师风存在问题，家长抨击老师，也是经常的事。老师要赢得社会的尊重，只有不断加强自身思想素质建设，用师德师风的要求约束自己的行为，提高教师的素质。

为什么现在有的家长会公然抨击老师？

首先家长这种做法是错误，家长们没有认识到，老师和家长在教育孩子的问题上，目标是完全一致的。以前常有家长对孩子说，你的调皮，把你送学校让老师管理，以前也确实是这种，真的，有的孩子在家不听话，送到学校立即规规矩矩，不敢皮闹了呢？还不是怕老师批评，被老师打吗。

现在独生子女多了。家长们宠孩子。自己舍不得管，又不让老师管，家长们经常为老师教育孩子，批评孩子，而互相发生矛盾，还有时，有的家长认不得自己是谁，把自己太担回事，有的甚至去学校打老师，骂老师。这是社会上的一种，不正常现象，怪现象。

家长抨击老师，还有另外原因，那就是校长的不作为，家长来打老师，有的校长只当没看见，逃了。没有担当。坑害了老师。

还有就是教育上的领导，以前在处理老师和家长矛盾时，不管谁对谁错，都是老师的错。这些错误做法，助长了家长，一些不知自己几斤两的问题家长，到学校闹事。抨击老师。

最后我想呼吁那些不敢担任责任的校长，挺起腰杆，为辛辛苦苦，为你卖命的老师，撑撑腰吧。他她们才是你教育工作的保证，帮老师也是帮助校长自己。校长和老师团结一致，干教育，谁都不怕。

现在的教育涉及到很多社会问题，教师有偿补课，成为现阶段社会舆论的焦点。家长、非家长公然抨击教育、学校和教师屡见不鲜，学校、教师面对学生，管，家长有意见，不管，家长也有意见。管的对与不对，出现了问题，社会和家长还是有意见，有些事闹得满城风雨。

看看公开指责教师的内容，无非就是教师有偿补课，教师收受家长的礼金礼物，教师体罚学生。他们看到的只是表面现象，他们不懂教育，只是发牢骚而已。现在的教师出在进退两难的境地，怎么管理学生，提高教学质量成为瓶颈，中国的教育如何发展，依然是主要问题。

中国的教育整体是好的，随着改革开放和科技的深入发展，国家有关部门正在真对出现的问题，出台各项举措，努力提高教师的整体素质，纯洁教师对伍，深化教育改革，优化教学结构，不断探索改进教学方法，提高课堂教学质量，也正在研究探索加强学校、学生管理的措施，确保教育健康发展。

教师是提高民族文化素质之本，全社会都要提倡尊师重教，对学校出现的个别情况要区别对待，大家关注教育，关注学校教师无可厚非，但是，要公平公正的对待，多一些关怀和理解，少一些牢骚，对出现的问题，教育部门会做出正确的解决的。我们都是受到学校教育的人，应该尊重教师。

谢谢！

家校结合出了问题！家长对老师缺少了信任！教育出了问题，大家在互相推委！到底问题出在哪里？谁也不愿意背这个黑锅！家长的焦虑感怕孩子输在起跑线上，忘了自己的责任！

作为教师，说句真实的公道话，现在的应试教育，把整个社会包括百分之九十以上的教师的教育观，诱导成了教育就是教学，教学就是只学升学考试科目追求更高分，这是很错误的教育观。教育已经没有了真正科学的教育属性。由于学校教师家长学生等，都在心里埋藏着追求更高分的恐惧症。由此，整个教育界自然出现了严重违背教育规律，严重违背学生身心健康成长特点，严重违背全面发展的教育方针的现象，教育已乱像丛生（在这里就不尽述）。学生身心深受其害。在此情况下，教师同样有不科学合理的作为，有一部分教师参与乱像中，所以家长诟病有些教师的问题也就很正确。教师不是圣人，难道就没有缺点？就不能评论议论指出缺点错误？！！！

文理分科与文理不分科的优势和劣势？

非常感谢你的邀请，我来做个简要分析吧！

首先分析一下现行文理分科的利弊。

其优点主要有：

一是专注一科，便于满足个性需求和潜力开发，培养专业型人才。

二是有利于减轻学生的课业压力，学业负担问题一直以来是家庭焦虑，学生苦心的主要问题之一，可以减少学科科目的内容，有助于减轻学习负担。

三是有利于高考，方便选择专业，更有利于大学专业教育接轨。

其主要是缺点有：

一、不利于培养复合型人才，难以成长为创新型，跨学科型的高级人才。

二、缺乏足够的综合素质，导致学生的知识结构不全面，不利于优秀人才的选拔。

三、人文精神缺失，在当今特殊的社会环境里，对理科生的需求量大，求职面广，待遇相对优厚，在老师家长，学生方面重理轻文，造成了学理科的学生把知识当作工具，认为学习的目的就是就业，造成学生的错误认识。教育成了功利化和产业化的产物！导致了学生放弃语文、历史、政治等学习，导致了学生的人文精神缺失。

那么文理不分科有什么利与弊呢？

优点有：

一是学生得到全面发展

二是能得到公平的升学机会

三是得到公平的就业机会

知识体系更加完备，知识面更加广泛，减少了知识盲区。

缺点是：

一、学生的负担更重

二、学习的深度更浅

三、不利于培养专业人才

学生知识面广了，但不够深不够精；学生的精力有限，造成疲于应付，不利于身心健康。

以上个人的观点，敬请批评指正！

文理分不分科的着力点不同。

文理要不分科的话，更能培养出全面的人才，理科重视逻辑推理，文科重视人文素养。像原来的科学家爱因斯坦，不仅是科学家，而且在艺术上造诣也颇高。

文理分科的话更有些侧重，短期来看是高考的需求，长期来看是国家的需求，想培养出专业技术人才，更快的走向岗位，文理分科是有必要的。

所以分不分科取决于国家需要什么样的人才。也许以后随着社会的发展，会取消真正的文理分科。

按照国家高考政策，各省市高考不再分文理科，上海，浙江，山东，北京等***取3+3模式

江苏等省份***取3+1+2模式，不管是哪种模式，都给了学生很大的自主选择权，政策上再没有文理分科，但这里请注意，高校录取时对科目还是有要求的，比如你如果没有选择物理，那就意味着你基本没有机会进入双一流大学，举例来说，比如你选的是政治，历史，生物，那么，好多双一流的好专业你是没有资格报考的，换一个例子，比如你选择的物理化学和生物，那么你在录取时是有优势的。毕竟高校还是喜欢智力水平高，学习能力强的学生。也就是说，虽然高中不再分文理科，但显然大学是有分科的，希望你***纳，结合自己的实际情况，做出合理的选择。

高考改革的方向包含着从文理分科向文理不分科的转变，所以说啊，文理不分科是大势，是经过多方面论证而实施的高考改革措施之一。至于说到各自的优缺点，我个人认为，不分文理一是更有利于学生的多样化选择，从原来的只有两种选择到改革后的35种、20种、12种等等不同选考选科模式的多种选择方式；二是更有利于国家选拔和培养人才，这样会使人才的知识结构更加多样化，更有利于现代社会发展的选人用人需求；三是不分文理也包含了原来的大文大理，对于喜欢按纯文或纯理学习的同学依旧可以选择。要说其缺点，实践中感觉到容易在选择时让家长和考生纠结。分文理的优缺点刚好相反，根据上述分析倒推一下你就会明白。

到此，以上就是小编对于必修上高中语文教材批判的问题就介绍到这了，希望介绍关于必修上高中语文教材批判的2点解答对大家有用。