bsmseo 发布于2024-07-17 03:32:06 高中英语 16 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中英语必修三教学心得的问题,于是小编就整理了1个相关介绍高中英语必修三教学心得的解答,让我们一起看看吧。
我是初三英语老师,目前正在努力帮助孩子们提高阅读能力,力争中考考出好成绩。
现在的英语考试越来越体现阅读的重要,阅读好整体成绩就不差。尽管阅读能力是需要长期积累才看得出成效,但是现在冲刺阶段,好态度和好方法的备考,仍然大有希望获得中考的超水平发挥。
一 找到最合适的训练题
这个我放在第一位,是因为我们同学甚至很多老师,都是没有认真筛选训练题,就埋头苦练,这样浪费了时间还没有效果。一定要找到与每年考试难度相当,题材相当,难易度相当,命题特征一致的阅读材料。比方说阅读中同学们最容易丢分的是反应作者态度的推断题,写标题题,那训练内容就应该是这样需要综合思考的好的命题。再比如有些阅读材料太旧太老,甚至还有错误,题目也多是找细节的低水平命题。这样再多的练习也是白费力,所以一定要充分利用近几年的中考真题,四月调考题,大考的模拟题,特别留意近期大校名校在用的模拟题。
二 要真正用心做阅读
因为我们距离考试的时间太短,没有可以浪费的时间,每一篇阅读都要真正用心完成。我说的用心是要跟随作者一起来感知,听懂作者想表达的观点,第一段的目的是什么,最后一段有什么用。用心看每个设题,为什么这里会这样提问,有没有好的解答方法。用心分析做错的原因,思考命题人的意图,通过这一次错误能不能有点经验。最后再用心把文章中的好词好句读一读,背一背,很关键的记三五个到笔记本上面再复习。真正做到练习了一篇就有一篇的收获。
三 得到帮助和鼓励
初三成绩不高,不是短时间形成的,主要是吃苦精神不够和学习方法的问题。这都需要外界的帮助,特别是成绩不太好的孩子都不自信,更需要的是真实的鼓励。如果在孩子努力刻苦拼搏的每天给孩子买好吃的,或者做些让孩子感动的事情都是很好的鼓励。
我们一起拼一把!
非常高兴回答你的问题,我是山西英语程老师。初三英语成绩不高,特别是阅读理解不好,这是很多成绩中等的同学,头疼的事情。
怎么样提高阅读理解的解题能力,怎么样提高应用成绩?下面是我的建议。
1.要把初中的词汇和词性转换拿下。从初一到初三的单词,一定要牢牢的记住,并且要知道他们之间相互转换关系。例如学会名词,要联想记忆它的动词,形容词副词等等,并且要知道相关的短语和句式。只有这样才能自如地阅读,并且知道核心关键词的用法。
2.初中的框架是语法内容要特别熟悉。中考范围内的七种时态:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时和过去完成时。三大从句:宾语从句,定语从句和状语从句。主动语态和被动语态。
3.要学会分析句子的结构,并且通过简化成分,让句子更简单,能直接理解核心意思。
4.要把考试要考的题型,例如信息填空,信息还原,任务型阅读等,好好的针对性的训练。去分析,并且领悟解题技巧,逐步减少扣分可能性。
5.持之以恒,练之不掇。得阅读者得天下,想要提高阅读理解的能力,就必须一直训练下去,并且善于反思。
要有耐心,相信只要不断练习总结,一定能提高。也许这种进步,并不是显性的,但一定有。
1.总结阅读中的高频词汇
不认识词,真的没法儿读,再高的阅读技巧都白搭。单词背的越多,心里越踏实,读的时候不心虚。可以在每次做完阅读之后,在积累本上总结,这样结合你做的阅读语境,能更好的记住。一些特定的专业名词不必记。
当然,也可以选择世面上的类似的高频词汇书,每天记一些。不过我觉得做完阅读总结自己的词汇更有效率实用。
2.每天练一篇
规定时间
画出出处
时间到后,立刻停止,核对答案后,自己尝试着改错,看看出处是不是定位错了等。分析错因,是句子结构复杂,断句不会,导致意思理解偏差? 一些关键转折词没看到,理解反了?选项偷换了概念?等等。
3.如果有时间的话,每天读点东西,英语文章,不是阅读理解题那种,不要造成负担,读完了解大意即可。
坚持一定可以!
到此,以上就是小编对于高中英语必修三教学心得的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中英语必修三教学心得的1点解答对大家有用。
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