高中英语必修三教学心得，高中英语必修三教学反思范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修三教学心得的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中英语必修三教学心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 初三英语成绩不高，尤其是阅读理解，请问该怎么拔高才行啊？

初三英语成绩不高，尤其是阅读理解，请问该怎么拔高才行啊？

我是初三英语老师，目前正在努力帮助孩子们提高阅读能力，力争中考考出好成绩。

现在的英语考试越来越体现阅读的重要，阅读好整体成绩就不差。尽管阅读能力是需要长期积累才看得出成效，但是现在冲刺阶段，好态度和好方法的备考，仍然大有希望获得中考的超水平发挥。

一 找到最合适的训练题

这个我放在第一位，是因为我们同学甚至很多老师，都是没有认真筛选训练题，就埋头苦练，这样浪费了时间还没有效果。一定要找到与每年考试难度相当，题材相当，难易度相当，命题特征一致的阅读材料。比方说阅读中同学们最容易丢分的是反应作者态度的推断题，写标题题，那训练内容就应该是这样需要综合思考的好的命题。再比如有些阅读材料太旧太老，甚至还有错误，题目也多是找细节的低水平命题。这样再多的练习也是白费力，所以一定要充分利用近几年的中考真题，四月调考题，大考的模拟题，特别留意近期大校名校在用的模拟题。

二 要真正用心做阅读

因为我们距离考试的时间太短，没有可以浪费的时间，每一篇阅读都要真正用心完成。我说的用心是要跟随作者一起来感知，听懂作者想表达的观点，第一段的目的是什么，最后一段有什么用。用心看每个设题，为什么这里会这样提问，有没有好的解答方法。用心分析做错的原因，思考命题人的意图，通过这一次错误能不能有点经验。最后再用心把文章中的好词好句读一读，背一背，很关键的记三五个到笔记本上面再复习。真正做到练习了一篇就有一篇的收获。

三 得到帮助和鼓励

初三成绩不高，不是短时间形成的，主要是吃苦精神不够和学习方法的问题。这都需要外界的帮助，特别是成绩不太好的孩子都不自信，更需要的是真实的鼓励。如果在孩子努力刻苦拼搏的每天给孩子买好吃的，或者做些让孩子感动的事情都是很好的鼓励。

我们一起拼一把！

非常高兴回答你的问题，我是山西英语程老师。初三英语成绩不高，特别是阅读理解不好，这是很多成绩中等的同学，头疼的事情。

怎么样提高阅读理解的解题能力，怎么样提高应用成绩？下面是我的建议。

1.要把初中的词汇和词性转换拿下。从初一到初三的单词，一定要牢牢的记住，并且要知道他们之间相互转换关系。例如学会名词，要联想记忆它的动词，形容词副词等等，并且要知道相关的短语和句式。只有这样才能自如地阅读，并且知道核心关键词的用法。

2.初中的框架是语法内容要特别熟悉。中考范围内的七种时态:一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时和过去完成时。三大从句:宾语从句，定语从句和状语从句。主动语态和被动语态。

3.要学会分析句子的结构，并且通过简化成分，让句子更简单，能直接理解核心意思。

4.要把考试要考的题型，例如信息填空，信息还原，任务型阅读等，好好的针对性的训练。去分析，并且领悟解题技巧，逐步减少扣分可能性。

5.持之以恒，练之不掇。得阅读者得天下，想要提高阅读理解的能力，就必须一直训练下去，并且善于反思。

要有耐心，相信只要不断练习总结，一定能提高。也许这种进步，并不是显性的，但一定有。

1.总结阅读中的高频词汇

不认识词，真的没法儿读，再高的阅读技巧都白搭。单词背的越多，心里越踏实，读的时候不心虚。可以在每次做完阅读之后，在积累本上总结，这样结合你做的阅读语境，能更好的记住。一些特定的专业名词不必记。

当然，也可以选择世面上的类似的高频词汇书，每天记一些。不过我觉得做完阅读总结自己的词汇更有效率实用。

2.每天练一篇

规定时间

画出出处

时间到后，立刻停止，核对答案后，自己尝试着改错，看看出处是不是定位错了等。分析错因，是句子结构复杂，断句不会，导致意思理解偏差？ 一些关键转折词没看到，理解反了？选项偷换了概念？等等。

3.如果有时间的话，每天读点东西，英语文章，不是阅读理解题那种，不要造成负担，读完了解大意即可。

坚持一定可以！

到此，以上就是小编对于高中英语必修三教学心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修三教学心得的1点解答对大家有用。